為關愛社區兒童，幫助社區兒童解決課業輔導的需求，減輕暑期家長輔導課業的負擔。同時深化愛國主義教育，提升公民責任意識，共築社會和諧基石。2024年8月17日，由我地科227班的學生們構成的“青春有我”實踐團，帶着滿腔的熱情和專業的知識，赴泰興市延令街道東聯社區服務中心開展“愛心輔導，點亮學習之路”暑期兒童作業輔導志願活動。
活動以一對一輔導形式進行，團隊成員們發揮自己的特長，對孩子們的語文、數學、英語等學科暑期作業進行課業輔導，耐心詢問他們在學習上遇到的困難和問題，并一一進行解答。實踐隊員化身“小家教”，點燃孩子們的學習熱情，帶領孩子們查缺補漏、探索新知。團隊成員們還根據不同年齡階段的孩子們設計了更适合他們的教學方法和學習技巧，不僅鍛煉了自身的專業水平，也提高了孩子們的學習效率。學生們積極提出自己在作業上的疑問，隊員們有針對性地進行指導，與其一起分析題目題型，找出題目難點，及時答疑解惑。“這些題目我以前都不懂，但是志願者老師給我講了一遍又一遍，我現在終于明白了！”一位小朋友興奮地說道。在志願者的耐心講解下，許多曾經讓孩子們感到困惑不解的知識點變得清晰起來。孩子們不僅學會了如何解答題目，更重要的是學會了如何思考問題、尋找答案。
除了常規的課業輔導，志願者也注重與孩子們的溝通交流，主動去了解每個孩子的興趣愛好和成長需求，根據他們的學習情況，制定了個性化的學習計劃。同時，注重培養孩子們的學習方法和習慣，教導他們如何有效地預習和複習功課，多讀書、多思考、多提問，提高自主學習能力和創新思維。家長們紛紛表示：看到孩子在志願者的幫助下一點點進步，感到非常欣慰。我們也不用花太多精力去輔導孩子作業，能夠專心工作。暑假需要上班，孩子作業沒時間輔導，家裡的老人又不太懂，這樣的志願活動實在是幫助了我們解決了難題。
教育的根本目的在于育人。通過與學生們的互動，青年志願者們深切體會到了教育不僅是知識的傳授，更是品德的培養、思維的啟發和價值觀的塑造。一位好的教師，不僅要有紮實的專業知識，更要有愛心、耐心和責任心，能夠關注到每一個學生的成長需求。身為未來教育者的我們深知，教育強國的道路任重而道遠，但隻要我們齊心協力，不斷探索創新，就一定能夠實現讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育的美好願景，為國家的繁榮昌盛奠定堅實的基礎。
此次暑期社會實踐活動，不僅為社區的孩子們帶來了歡樂與啟迪，幫助孩子們解決了學習中的難題，培養了孩子們的學習興趣，還鼓勵他們樹立正确的學習态度和價值觀。這不僅是一場知識的傳遞之旅，更是一種心靈的陪伴和成長的引導，進一步豐富了孩子們的假期時光，同時也是對青年學生社會實踐能力的一次有力鍛煉。未來，我院将繼續積極響應國家号召，引導更多青年學生走出校園、走進社區，為構建和諧社會貢獻青春力量。
